Scenariusze zgodne z programem mają prawdziwy cel komunikacyjny i otwarte odpowiedzi. Zakres pomocy, długość i fokus informacji można różnicować w tej samej jednostce.

Indywidualna próba zmniejsza ryzyko pierwszego wystąpienia i przygotowuje pracę w parach, role oraz wypowiedź ustną. Polecenia i podsumowanie pokazują proces nauki.

Powtarzające się wzorce językowe pomagają zaplanować kolejne wyjaśnienie. Osobiste słownictwo i notatki wspierają ukierunkowaną powtórkę w ramach wspólnego programu.

Granice danych, konta, role i użycie AI są wyjaśniane przed wdrożeniem. Ograniczony pilotaż, jasne zasady i szkolenie nauczycieli tworzą odpowiedzialną podstawę.

Widok klasy Kompreno przekształca aktywność w konkretne sygnały dydaktyczne. Pokazuje liczbę sesji, minuty praktyki, czas mówienia, ukończone rozmowy i średnią wymowę, jeśli są dane. Zadania mają tryb, termin i liczbę oddań.

Te miary nie oceniają całej kompetencji językowej. Odpowiadają na węższe pytania: czy uczniowie ćwiczyli, tworzyli język, ukończyli rozmowę i czy dane wymowy wymagają powrotu? Nauczyciel łączy sygnały z interakcją, pracami pisemnymi i profesjonalnym osądem, aby wskazać obserwowalny następny krok.

Administracja szkolna jest wdrożoną częścią Kompreno. Organizacje SteadyGo obejmują klasy, nauczycieli i uczniów; klasy mają kody i mogą wymagać zatwierdzenia. Administratorzy organizacji i regionu zarządzają członkostwem oraz automatycznym lub oczekującym wejściem.

Słownictwo, sesje, zadania, oddania, czaty i notatki są w tabelach produktu przy wspólnym modelu kont. Dostawców AI można ustawić dla organizacji lub regionu dla czatu, wymowy, transkrypcji i syntezy mowy. Odpowiedzialny pilotaż określa uczestników, aktywność, dane, funkcje AI, przegląd oraz warunki rozszerzenia.