Umgesetzter Unterrichtsablauf

Von der Sprachaufgabe zu einer sichtbaren Unterrichtsentscheidung

Dieser Ablauf nutzt die vorhandenen Auftragsfelder, Lernwerkzeuge, Abgaben und Klassenstatistiken von Kompreno. Die Werte sind illustrativ; Ablauf und Messgrößen sind umgesetzt.

01

Zuweisen

Eine sinnvolle Sprachaufgabe festlegen

Aktivitätsmodus und Anweisungen wählen, Übung oder Prüfung bestimmen sowie Fälligkeit und gewünschte Übungsminuten angeben.

02

Produzieren

Alle Lernenden Sprache formulieren lassen

Lernende bearbeiten die Aufgabe, führen Gespräche, speichern Wortschatz und Notizen und erzeugen verbundene Übungs- oder Chatdaten.

03

Reagieren

Klassenstatistiken nutzen

Abgaben, Sitzungen, Übungs- und Sprechzeit, abgeschlossene Gespräche und Aussprachedaten unterstützen die nächste Unterrichtsentscheidung.

Vorschau von Auftrag und Klasse

Wochenendgeschichte · B1

Aktivitätsmodus

Gespräch

Auftragstyp

Übung

Ziel

12 Minuten

Fällig

Freitag

Sitzungen

24

Sprechzeit

96 Min.

Gespräche

21

Aussprache

84 %

Illustrative Klassenwerte in den vorhandenen Kompreno-Kategorien: Sitzungen, Übungs- und Sprechzeit, Gespräche und Aussprache.

Kompreno Datenschutz-Kurzinfo

Daten- und Governance-Überblick für den Schulstart

Kompreno gibt allen Lernenden zusätzliche Zeit zum Formulieren und Antworten. Lehrkräfte behalten Szenario, Niveau, Ziel und Nachbereitung im Blick und verbinden digitale Übung mit menschlicher Kommunikation.

Ruhiger lernen01

Eine sinnvolle Sprachaufgabe festlegen

Curriculumsnahe Szenarien schaffen einen echten Sprechanlass und lassen unterschiedliche Antworten zu. Hilfen, Länge und Feedbackfokus ermöglichen Differenzierung innerhalb derselben Unterrichtseinheit.

  1. 01Aktivitätsmodus
  2. 02Auftragstyp
  3. 03Ziel
  4. 04Fällig
Ruhiger lernen02

Alle Lernenden Sprache formulieren lassen

Individuelle Vorbereitung senkt das Risiko des ersten Versuchs und stärkt Partnerarbeit, Rollenspiel und mündliche Leistung. Der Lernprozess bleibt durch Prompts, Rückmeldung und Rückblick besprechbar.

  1. 01Aktivitätsmodus
  2. 02Auftragstyp
  3. 03Ziel
  4. 04Fällig
Ruhiger lernen03

Klassenstatistiken nutzen

Wiederkehrende Sprachmuster aus Sitzungen helfen bei der Planung der nächsten Erklärung. Persönlicher Wortschatz und Notizen unterstützen gezielte Wiederholung, ohne das gemeinsame Curriculum zu verlassen.

  1. 01Sitzungen
  2. 02Sprechzeit
  3. 03Gespräche
  4. 04Aussprache
Vorschau von Auftrag und Klasse04

Wochenendgeschichte · B1

Datengrenzen, Konten, Rollen und KI-Nutzung werden vor der Einführung sichtbar gemacht. Ein begrenzter Pilot, klare Regeln und Fortbildung schaffen eine verantwortbare Grundlage für weitere Nutzung.

  1. 01Gespräch
  2. 02Übung
  3. 0312 Minuten
  4. 04Freitag
Kompreno Datenschutz-Kurzinfo05

Daten- und Governance-Überblick für den Schulstart

Die Klassenansicht von Kompreno verdichtet die Aktivität zu konkreten Unterrichtssignalen. Für eine ausgewählte Klasse zeigt sie Sitzungszahl, gesamte Übungsminuten, Sprechzeit, abgeschlossene Gespräche und – sofern Daten vorliegen – den durchschnittlichen Aussprachewert. Aufträge werden mit Aktivitätsmodus, Fälligkeit und Anzahl der Abgaben aufgeführt.

Diese Werte behaupten nicht, die gesamte Sprachkompetenz zu benoten. Sie beantworten engere Planungsfragen: Wurde geübt, wurde Sprache aktiv produziert, wurde das vorgesehene Gespräch abgeschlossen und gibt es Aussprachedaten für eine Wiederholung? Die Lehrkraft verbindet diese Hinweise mit Unterrichtsgesprächen, Texten und professionellem Urteil und leitet daraus einen beobachtbaren nächsten Schritt ab.

  1. 01Sitzungen
  2. 02Sprechzeit
  3. 03Gespräche
  4. 04Aussprache
Durch Anwenden lernen06

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Die Schulverwaltung ist ein vorhandener Teil von Kompreno. SteadyGo-Organisationen enthalten Klassen, Lehrkräfte und Lernende; Klassen besitzen Beitrittscodes und können neue Mitglieder vor der Aufnahme freigeben. Organisations- und Regionsadministratoren verwalten Mitgliedschaften und automatische oder ausstehende Freigaben.

Kompreno speichert Wortschatz, Übungssitzungen, Aufträge, Abgaben, Chatnachrichten und Notizen in eigenen Produkttabellen und nutzt zugleich das gemeinsame Konto- und Organisationsmodell. KI-Anbieter können für Organisation oder Region nach Chat, Aussprache, Sprache-zu-Text und Text-zu-Sprache konfiguriert werden. Ein verantwortungsvoller Pilot legt daher Teilnehmende, Aufgabe, Daten, KI-Funktionen, Auswertung und Kriterien für eine Erweiterung klar fest.

  1. 01Eine sinnvolle Sprachaufgabe festlegen
  2. 02Alle Lernenden Sprache formulieren lassen
  3. 03Klassenstatistiken nutzen

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For schools running regular classroom practice.

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